本文转自：东莞日报
畅谈教学AI模型应用实践
教育名家窦桂梅做客长安
▲长安镇“教育名家进校园”窦桂梅校长专题分享活动在长安镇中心小学举行 通讯员 占有兵 摄
本报讯 为推动“品智强师”队伍建设，以AI为引擎推进教育教学改革，助力全面提升教育教学质量，近日，长安镇“教育名家进校园”窦桂梅校长专题分享活动在长安镇中心小学举行。
AI技术打破传统教学壁垒
活动邀请清华大学附属小学校长窦桂梅作现场分享。长安镇宣教文体旅办公室负责人，清华附小“玫瑰小语”实验基地校校长，各公民办小学负责人，新一轮市、镇小学语文名师工作室主持人、小学语文学科带头人、教学能手和骨干教师等代表参加活动。
活动中，窦桂梅以“AI语文主题教学垂直模型构建与应用”为主题，从国家政策、学科特色、教育理念等方面切入，结合自身教育教学心得体会以及清华附小的实践做法，详细梳理语文主题教学AI垂直模型的研发历程。她表示，AI学科模型建设是“源头活水”，既为课堂注入持续动能，也需警惕资源泛滥消解教学个性，唯有关注“存量与变量”，才能释放高质量育人的倍增效应。
窦桂梅团队成员唐肖肖围绕“玫瑰小语”语文主题教学AI垂直模型的“怎么应用”展开深度解读。她系统拆解模型“智能备课、高效上课、精准析课、深度研课”全流程应用场景，细致讲解“语小元”“语小篇”“语小阅”等五大智能体的操作方法，让在场教师直观感受AI技术如何打破传统教学壁垒，推动语文教学从经验驱动向精准赋能转型，全面提升教学效率与课堂质量。
此外，中山市实验小学语文高级教师于柳结合教学案例，现场分享了使用该模型的心得与实践经验。
AI技术增强教研时效性
“窦桂梅团队带来的‘玫瑰小语’AI垂直模型，对我们接下来的教育教学很有帮助，有望提高我们的教研质量，同时显著缩短教研时间，增强教研时效性。”长安镇中心小学校长闫大勇说。
“窦校长的分享让我深受启发，‘玫瑰小语’用技术温润课堂，与我追求的松弛课堂高度契合。厦岗小学作为实验基地校，未来我将和其他老师探索结合模型应用与松弛理念，让语文课堂更灵动高效。”长安镇语文名师工作室主持人、厦岗小学教师赖伟说。
“我对‘玫瑰小语’的备课功能很感兴趣，它能帮助一线教师从繁忙事务中解脱出来，在更短时间内高效备课，极具参考价值。”东莞市语文教学能手、第二小学教师王乐怡说。
据了解，“玫瑰小语”是清华大学附属小学开发的语文主题教学AI垂直模型，主要用于智能语文教学与阅读支持。该模型由窦桂梅领衔研发，以其近40年淬炼的语文主题教学论为核心内容，立足课标、扎根教材、聚焦儿童，构建“模型层—引擎层—应用层”三层架构，实现国家课程标准的学科智能落实，覆盖智能备课、上课、析课、研课全场景，为语文教学提质、教师专业成长、教育均衡发展提供可复制、可推广的“清华方案”。当天，清华附小“玫瑰小语”语文主题教学AI垂直模型实验基地校正式落地东莞，全市共有五所学校获得实验基地校授牌，其中长安占了三所，分别是长安镇中心小学、乌沙小学、厦岗小学。
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